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    新聞動態

    行業新聞
    建立數字化探究實驗室的目的和必要性
    時間:2019-12-06 14:13:52
     

    我國課程改革與發展工作進展很快,但由于教材內容的綜合性、開放性和靈活性,與教材配套的課程資源,特別是相應的科學探究實驗儀器設備不足的矛盾日益突出。新課程倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手。新的課程標準實驗教材都有給定選題的科學探究實驗,這些實驗可以幫助學生很好地了解科學探究的性質。進行科學探究實驗要有相應的科學探究實驗儀器。因此,數字化探究實驗儀器設備的研究開發和應用非常迫切。

    長久以來,我們的教育往往只重視知識的傳承,而忽略了學生動手能力和實踐創新能力的培養,以致我們的許多學生能夠應對各種各樣的考試,卻在解決實際問題時顯得束手無策。

    現代教育要求我們必須創設一種環境,有意識地讓學生在實踐活動中感知、感悟和體 驗,進而上升至智慧,逐漸培養解決實際問題的思路、方法和能力。因此,我們應有意識、有目的地研究開發和利用各種資源,研制便于學生自主探索、合作學習的 儀器設備,創設一種科學探究實驗環境,以滿足學生探究性學習的需要,培養學生主動參與、樂于科學探究、勤于動手的習慣,從而培養學生的科學探究能力,實事求是的科學態度和敢于創新的探索精神。

    新的課程標準實驗教材中都有給定選題的數字化探究實驗,因此,我們研制和裝備數字化探究實驗儀器,供學生進行科學探究實驗。從而改變過分強調知識傳承的傾向,讓學生經歷科學探究過程,學習科學探究方法,受到科學態度和科學精神的熏陶。數字化探究實驗系統帶來的優勢與傳統實驗儀器相比,數字化探究實驗儀器具有以下特點:

    1、有利于培養學生的創新能力。創新能力的培養,主要是培養學生的創新思維。

    2、有利于分組實驗,合作交流。探究實驗儀器提供分組實驗環境,如時間測量和運動測量等分組實驗儀器。學生利用分組實驗環境,共同設計 實驗,證實實驗,得出探究結論,促進學生合作學習。

    3、有利于研究性學習的開展。每一中實驗方法都是一個極好的研究性課題,學生對這一課題的研究都可以獲 得多方面的知識和規律。

    4、可以提高學生的動手實踐能力。學生可以動手試驗,還可以根據儀器的啟發,動手進行實驗該造。

    5、對于提高學生的學習成績可以起到低耗時、高效率立竿見影的效果。

    6、具有趣味性。數字化探究實驗儀器能引起學生的興趣,增強求知欲,激發學生 的學習興趣,使快樂物理、快樂化學和快樂生物等變成現實。

    7、具有科學性和指向性。數字化探究實驗儀器符合科學原理和有關規范,能揭示科學規律;啟發學生 發現問題,使探究實驗儀器與問題有聯系,突出研究內容。

    8、具有真實性、簡易性和穩定性。探究實驗儀器十分具有真實性;符合學生認知水平,貼近學生實際,易操作;從準備到使用時保持性能不變化,確保實驗成功。

    9、具有安全性。數字化探究實驗儀器符合安全性要求,使用必須保證不出危險,確保人身安全。

    10、產品的后續開發性。數字化探究實驗儀器在開發的過程中加入由大量專家設計的教案,和不斷的更新修訂。并擁有強大的師資力量保證了教案的權威性,先進性。

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